爱国主义教育是传承中华民族精神的重要举措，是构筑中华民族共同精神家园的永恒主题。新时代以来，习近平总书记高度重视爱国主义教育工作，并把爱国主义上升到为国家立心、为民族立魂的高度，强调必须把爱国主义教育贯穿国民教育和精神文明建设全过程。2024年1月1日起，《中华人民共和国爱国主义教育法》（以下简称《爱国主义教育法》）正式施行，以法治方式推动和保障新时代爱国主义教育，标志着爱国主义教育步入规范化、制度化、长效化进程。高校肩负着培养时代新人的重大任务，是开展爱国主义教育的主要阵地。《爱国主义教育法》的正式施行，为提升高校教育理念、推进高校教育改革、强化高校育人效果等，提供基本遵循。

一要强化高校爱国主义教育的责任担当。《爱国主义教育法》第十五、十六条明确规定各级各类学校的具体职责，为高校开展爱国主义教育提供了具体指南。作为国家各类高素质人才聚集地，高校必须发挥自身在各级各类学校中的领头羊作用，积极、深入、全面地将爱国主义教育融入高校教育体系之中。开展爱国主义教育，既要发挥思政课程的主渠道作用，又要发挥课程思政的隐性作用，还要注重实践教育的感悟作用，引导学生在学、思、践、悟爱国主义教育内容的基础上，正确理解和把握爱国主义的精神实质，真正将高校爱国主义教育的职责落到实处。

二要凝聚高校爱国主义教育的主体力量。高校全体教师是贯彻落实《爱国主义教育法》的主体力量，是做实、做细、做好爱国主义教育工作的直接责任人。凝聚高校爱国主义教育的主体力量，必须强化全体教师的爱国主义教育意识，提升全体教师的爱国主义教育水平。为此，高校必须依据《爱国主义教育法》的相关条款，把爱国主义教育纳入教师培训学习的计划之中，强化高校教师对爱国主义教育的认知理解，凝聚高校教师开展爱国主义教育的思想共识。同时，高校教师大力鼓励学生积极参加爱国主义教育的社会实践活动，引导学生自觉成为爱国主义教育的“传播中枢”，推动高校爱国主义教育工作朝着深层次、广范围、强创新的方向发展。

三要整合高校爱国主义教育的各类资源。高校要深入挖掘和整合各类爱国主义教育的优势资源，营造爱国主义教育优势资源良性互动的局面。比如：加强与爱国主义教育基地的联系，为学生参观学习提供便利服务；协调与各类纪念馆、图书馆、文化馆、博物馆等的关系，为学生创造实践体验机会；运用新媒体技术制作爱国主义教育网络作品，实现线上线下教育资源的融合贯通，等等。通过有效整合爱国主义教育的多种资源，充分利用现代科学技术，最大程度、最大范围、最大效率利用和创新学生接受爱国主义教育的渠道，激发学生的学习教育兴趣，开拓学生的学习教育思维，提升高校爱国主义教育水平，推动高校爱国主义教育高质量发展。

四要确保高校爱国主义教育的活动成效。《爱国主义教育法》的施行，以法治方式护航高校爱国主义教育迈向新的高度，为深入开展爱国主义教育提供了法治保障。高校开展爱国主义教育必须杜绝“封闭式的书斋教育”“空心式的形式教育”以及“割裂式的零散教育”等错误教育方式，应当结合本校地方实际和自身特色，拓展教育范围、创新教育方式、保证教育质量，多层次、全方位、宽领域地打造爱国主义教育体系，确保高校爱国主义教育呈现常态化长效化系统化的发展态势；着力引导学生坚定理想信念，厚植爱国之情、砥砺强国之志、实践报国之行，培养一批又一批具有家国情怀的青年才干，为中华民族实现伟大复兴打下坚实的人才基础。

[作者：曹根记 张涑玉 河南理工大学马克思主义学院硕士生导师 河南理工大学马克思主义学院研究生 ：2022年河南省哲学社会科学规划·高校思想政治理论课研究专项“新时代高校思政课落实立德树人根本任务的路径研究”（项目编号：2022ZSZ040）、2023年河南理工大学人文社会科学研究基金专项项目“新时代高校思政课落实立德树人根本任务的路径研究”（项目编号：SKSZYB23-02）、2023年河南理工大学河南省中国特色社会主义理论体系研究中心项目“中国式现代化的路径研究”（项目编号：ZTZX—2023--04）]