党的历史是最生动、最有说服力的教科书。在党史学习教育中，广大党员干部要牢牢把握学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行的要求，持续在学党史、悟思想、办实事、开新局上下功夫，以实际行动和工作成效在新发展阶段不断交出合格答卷。

　　在学好党史必修课上有新提高

　　习近平总书记指出：“学习党的历史，是坚持和发展中国特色社会主义、把党和国家各项事业继续推向前进的必修课，这门功课不仅必修，而且必须修好。”我们党领导人民进行了一百年奋斗，不仅取得了举世瞩目的伟大实践成果，而且积累了治党治国的丰富经验。通过回顾党走过的光辉历程可以使我们深刻认识到，坚持和发展中国特色社会主义，必须坚持走自己的路，必须顺应世界大势，必须代表最广大人民根本利益，必须加强党的自身建设。广大党员干部通过学习党史，认识和把握革命、建设、改革各个历史时期创造的丰富经验，可以获得思想启迪、知识武装、提高工作本领，进一步激发爱党、爱国、爱社会主义的巨大热情，在对历史的深入思考中做好现实工作、更好走向未来。

　　在感悟思想伟力上有新自觉

　　中国共产党坚持把马克思列宁主义同中国实际相结合，为党和人民赢得中国革命、改革和建设的胜利提供了科学理论指导。广大党员干部要深入学习党的理论探索史，从党的奋斗历程中领会马克思主义是如何深刻改变中国、改变世界的，认真掌握马克思主义立场观点方法及中国化、时代化和大众化的内涵，深切感悟马克思主义的真理力量和实践力量，深化对中国化马克思主义既一脉相承又与时俱进的理论品质的认识，学习领会好新时代党的创新理论，坚持用党的创新理论最新成果武装头脑、指导实践、推动工作。要准确把握党的历史发展的主题主线、主流本质，要正确认识和科学评价党史上的重大事件、重要会议、重要人物，旗帜鲜明反对历史虚无主义，树立正确的党史观。最根本的是要深刻悟透中国共产党为什么能、马克思主义为什么行、中国特色社会主义为什么好，不断提高政治判断力、政治领悟力和政治执行力，切实增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”；要坚持把学党史和悟思想相结合，深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想，深刻认识和领会其时代意义、理论意义、实践意义、世界意义，深刻理解其核心要义、精神实质、丰富内涵、实践要求，深刻理解这一思想贯穿的马克思主义立场观点方法，在学懂弄通做实上下功夫，始终在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致，增强政治认同、思想认同、情感认同，准确把握这一思想的历史逻辑、理论逻辑、实践逻辑。

　　在为群众办实事上有新成效

　　学习的目的全在于运用。要通过学习党史增强工作本领，提高解决实际问题的水平。我们党的百年历史，就是一部践行党的初心使命的历史，就是一部党与人民心连心、同呼吸、共命运的历史。历史充分证明，党的根基在人民、血脉在人民、力量在人民。广大党员干部要深入学习党始终不渝践行初心使命的历史，始终坚持以人民为中心的发展思想，聚焦人民群众日益增长的美好生活需要，更加自觉地解决人民群众反映强烈的突出问题，大力实施就业、医疗、教育、住房等民生工程，着力推动城乡、区域均衡发展，推动共同富裕取得更为明显的实质性进展，不断增强人民群众获得感、幸福感、安全感，以为民办事、为民服务、为民尽责的实际成效取信于民、造福于民，把好事办实、实事办好。要继续发扬钉钉子精神，一锤一锤接着敲，一张蓝图绘到底，一茬接着一茬干，多做打基础、利长远的事，不搞脱离实际的盲目攀比，不搞劳民伤财的“形象工程”和“政绩工程”，真正做到对历史和人民负责。

　　在育新机开新局上有新突破

　　习近平总书记指出：“我们党一步步走过来，很重要的一条就是不断总结经验、提高本领，不断提高应对风险、迎接挑战、化险为夷的能力水平。”党的经验是在长期摸索中积累下来的，充满着智慧和勇毅。进入新发展阶段，要更好应对前进道路上各种可以预见和难以预见的风险挑战，必须从历史中获得启迪，从历史经验中提炼出克敌制胜的法宝。当今世界正经历百年未有之大变局，我国正处于实现中华民族伟大复兴的关键时期。推动高质量发展既面临新的机遇，也面临着一些新的挑战，总的来说，是危机并存、危中有机、危可转机。广大党员干部要认真学习党的不懈奋斗史和自身建设史，坚持用全面、辩证、长远的眼光分析当前形势和所处的新发展阶段，坚定不移贯彻新发展理念，全面落实“十四五”规划和2035年远景目标纲要的各项部署，加快构建以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进的新发展格局；要顺应发展大势，统筹好国内国际两个大局，准确识变、科学应变、主动求变，努力在危机中育新机、于变局中开新局；要立足当前、着眼长远，以推动高质量发展为主题，以深化供给侧结构性改革为主线，坚持扩大内需这个战略基点，坚定不移深化改革、扩大开放；要坚持系统观念、强化底线思维，不断提高应对风险挑战的能力水平，为全面建设社会主义现代化国家而不懈奋斗。

　　（作者唐伟尧 系甘肃省中国特色社会主义理论体系研究中心特约研究员、甘肃政法大学副校长）