[摘要] 高校思想政治教育工作是基于学生思想素质、道德品质、政治观、价值观、社会观、人生观等方面展开的综合教育，在新时期，新环境下，高校思政工作整体呈现积极向上的发展趋势，但也面临着问题与挑战，需要结合时代要求，进一步改进与完善。
高校思想政治教育工作是基于学生思想素质、道德品质、政治观、价值观、社会观、人生观等方面展开的综合教育，在新时期，新环境下，高校思政工作整体呈现积极向上的发展趋势，但也面临着问题与挑战，需要结合时代要求，进一步改进与完善。
一、学校思政教育的重要性及教育困境
学校作为人才培养的主要基地，既肩负着对知识技能的教育与传授，同样也需要关注对学生正确思政政治观念、价值观念和良好道德品质等综合素质的培养。从长远角度来看，注重学校思政教育工作，还能进一步提升学校的教育价值，为社会发展提供多元化、高素质、复合型的人才支撑。但从客观上来讲，思政教育作为素质教育的一部分，容易存在教育片面化、浅显化，难以真正发挥其思政价值取向引导的真正作用，校园思政教育工作仍然任重道远。
二、新时期学校思政工作新要求、新对策
（一）以身作则，重视思政教育工作的实践中的言传身教。思政工作者在教育过程中规范自身言行，主动开展课堂理论教育和课外实践教育，增强学生的社会责任感，激发学生的爱国情怀，帮助学生形成正确价值观。
（二）切实解决学生的实际问题。学校思政工作的开展归根到底是为学生服务的，要想提升思政教育工作的成效，就必须解决学生的实际问题，帮助学生提升自信、自爱、自强发展，以兹提升思政教育效应。
（三）注重学生健全独立人格的培养与发展。校园学生在学习生活中，思想和情绪容易收到外界的干扰，滋生负面心理。针对这种情况 ，思政工作者要及时干预，探索思政教育与心理健康教育相结合的模式，引导学生正确的释放心理压力。
新时期校园思政教育工作的开展要多关心、多关注学生的动态和心理特征，从学生实际出发，理论联系实践，引领学生加深对思政内容的了解，构建正确的三观，切忌“纸上谈兵”。
（河南省机场集团有限公司 徐鸿）
