作为全国较早成立中共组织的地区,河南有非常丰富的红色文化资源。但要讲好党的故事、革命的故事、建设和改革的故事、英雄和烈士的故事,回应习近平总书记今年九月在河南考察期间的相关指示,让红色文化精神真正入脑入心,河南仍需在红色文化的“传”“承”“扬”上下大力气、真功夫。

     “传”要求做好制度支撑。如吉登斯所言,制度是社会生活中相对持久的特征,赋予时空中的社会系统牢固性与稳定性。红色文化工作的制度化、规范化,是红色基因永远鲜活的保障。河南红色文化需要强化的制度支撑,一是政府主导下多元合作的制度安排。红色文化的弘扬离不开顶层设计,党委和政府作为红色文化工作的主导者,要从坚定中国文化自信、提升河南文化影响力的高度出发,重视红色文化在意识形态领域和文化领域的价值与作用,积极履职尽责,全面统筹规划,充分承担起红色文化宣传教育的责任,体现其担当,推动政府、社会、市场的合作,合力推进河南红色文化资源的统筹规划与保护开发。政府牵头整合资源,既包括红色文化资源的整合,也包括资源开发力量的整合。前者要在反映历史真实、坚守历史底色的前提下,广泛征求专家学者的意见与建议,做好科学论证,对河南红色文化资源进行合理的、具有前瞻性的规划整合,建设红色文化资源平台,并在此基础上构建起科学的保护体系,对承载红色文化的文献、建筑、遗址等进行恰当的保护修缮,为进一步开发利用创造良好基础。后者要坚持法治思维,制定和完善相关规章制度,打破区域、部门间的合作壁垒,建立健全红色文化开发的投资、经营与管理机制,引导多元主体参与开发红色文化资源,优化红色文化传播环境,依法依规保障红色文化的有效宣传教育与传播,做好行业监管,以多元合作切实推进红色文化资源的保护与可持续开发利用。二是完善代际传承的制度安排。即以学习宣传教育的制度化、常态化、规范化,强化红色文化的仪式感,在红色文化走近你我的过程中,使红色基因不断重现,推动代际间红色文化基因的传承。在基层党组织和政府部门,要以党员干部的定期教育轮训和组织生活为载体,将红色文化作为学习内容的标准配置,优化教育培训课程设计和教学形式,不断提高学习培训和组织生活的质量与效果。在“不忘初心、牢记使命”制度化的背景下,坚决贯彻落实习近平总书记在河南讲话中的重要指示,用好红色资源,增强党性教育实效,让广大党员、干部在接受红色教育中守初心、担使命。在学校教育层面,要优化校园的红色文化传承环境,将红色文化引入校园环境建设中,如树红色文化塑像,设立红色宣传栏或长廊、红色校园电台,让学生浸润于红色文化氛围中,润物细无声地影响着青少年;要增加红色文化入课程的途径和次数,特别是在思想品德课程、政治学课程、近现代中国历史课程、通识课程、实践课程中,善于巧妙植入红色文化,优化教学内容、完善教学方法,让学生参观、瞻仰红色旧居旧址或革命博物馆的活动制度化,充分发挥红色基因在教学工作中的思想引领作用;要创新红色文化的校园活动形式,开展有特色、有吸引力的以红色资源为背景的主题活动,同时做好学校与家庭的联动。在社会教育层面上,要以红色文化的重大庆典、纪念活动,深植爱国主义情怀,媒体要进一步做好红色文化和英雄人物的宣传弘扬,让社会正能量传播活动制度化、规范化,积极引导社会舆论,在全社会营造良好的红色文化传承氛围。重视民间力量,鼓励和发掘企业和社会组织以红色文化基因作为内部文化建设的案例,让红色文化的精神动力更好汇入生产生活。

     “承”要求创新内容与形式。对于河南红色文化而言,“承”含有对象性。在文化极其多元的今天,承接者“承”河南红色文化的前提是接近,关键是共识。面对极为广泛的、复杂多元的承接者,要使河南红色文化真正被“承”接,占领阵地,须明晰河南红色文化的特点,文化承接对象的层次与需求,使新时代河南红色文化工作符合其要求。为此,一要做好河南红色文化的内容整合与创新。从内容创新的价值导向看,河南红色文化凝聚着河南人民的先进品质,是河南人民独特的精神标识,对地方的发展有着重要的文化引领作用。河南红色文化应进一步凝练精髓,以忠诚、担当、肯干等特质凝聚最广大河南人的共识,再造河南的鲜明地方形象。从内容创新的发展导向看,富有生命力的文化基因,其内涵一定是发展的,是在某些方面特别契合新时代需要的,河南红色文化要开展针对性创新以赋予其时代内涵,增添时代底蕴,提升红色文化的感染力,让源于特定历史阶段的红色文化基因在新时代继续焕发持久魅力,让蕴含其中的艰苦奋斗等优良作风与精神气质继续影响当下,引起更大范围的共鸣。从内容创新的切入点来看,要充分彰显红色文化的以“情”动人,既重故事情节的知识传递,更重情感培育的感情升华,提高红色文化的共情能力,让红色文化入脑入心。二是要做好河南红色文化的载体与形式创新。针对红色文化不同受众的特点,选择多元传播渠道,采用多样传播载体,运用多种传播手段强化宣传力度,扩大红色文化宣传的覆盖面,是缩小社会公众与红色文化间距离的有效手段。从形式创新看,要繁荣红色文艺创作,增强河南红色文化产品供给能力。红色文化的艺术形式创新,可以是文学作品、音乐作品、曲艺作品、电影、电视主题节目,也可以是雕塑、教育场馆、红色旅游项目等。红色文艺创作要以新时代人民的精神需求为中心,深入生活、扎根人民,突出地方性特点,对红色经典再创作,对红色故事和英雄人物深挖掘,注重将红色文化与河南优秀的传统文化结合,创造接地气的红色文化产品,让人民群众乐于接受、能被感动,深入人心。从载体创新看,河南近年取得了不少成就,如“三学院三基地”红色教育体系的建成,红色旅游景区的开发等,但要提高红色文化的传播效力,特别是要积极影响年轻一代,让他们愿意听、愿意分享红色文化,必须与时俱进,运用AR、虚拟现实等先进的技术手段,积极利用微信、微博、抖音等网络社交媒体与互联网传播平台,更好推介传播河南红色文化,同时,要根据不同载体在传播方面的优势特点,综合运用以建立全方位传播组合,拓展红色文化的传播空间,努力实现红色文化传播对象的全覆盖,让公众与红色文化距离更近。

     “扬”要求遵循发展规律。河南红色文化的传承与发扬需要主观努力,但所有努力都需要遵循一定的规律,以行动续写河南红色文化,一要推进河南红色文化的专业化。党的十八大以来,习近平总书记多次强调要“把红色资源利用好、把红色传统发扬好、把红色基因传承好”,贯彻落实这一要求,须提升红色文化管理、研发、传播队伍素质,以足够的政治敏锐和独到的专业眼光引领红色文化工作的高质量发展,改变当前红色文化传播存在的浅表化困境。专业人才是专业化的保障,面对当前发展红色文化事业的专业人才需求,无论是人才数量还是人才质量都存在差距。从政治站位、专业素质、业务技术要求看,要在政策和资金上保证红色文化从业人员的培训,吸纳文化学者等优秀人才进入红色文化工作队伍,重视大学生与红色文化传承人的职业教育培训,做好红色文化工作人才队伍的培养和建设。专业化还源于基于理论与实践的研究,源于内容挖掘与宣传手段的完美结合。要在大数据中心建立红色基因信息管理子系统,以信息化平台提升管理维护性能,打破信息壁垒,以此为基础加强红色文化的深入研究与协同开发,使红色文化工作涉及的各方面专业意见都能在较大平台上或沟通机制中得以交流讨论,加强对河南红色文化的研究,更好提炼、发掘河南红色文化资源所蕴含的丰富内涵与地方特质,提高文化决策的科学化与可行性。同时,也要依据河南宣传资源实际提升红色文化推广与传播的专业性。二要推进河南红色文化的产业化。河南红色文化的发扬光大要坚持党的领导,也要遵循文化市场的规律。从某种意义而已,红色文化的开发既要重视其政治意义、社会意义,也要注重其经济意义,红色文化产业化是推进红色文化基因传承的重要途径。河南虽然红色文化资源丰富,但开发程度参差不齐,红色文化产品供给数量不足、质量差距大,严重制约了红色文化产业化的进程。为此,要健全红色文化产业化的配套机制,明晰文化产业的投资、经营、管理规则与程序,以联动机制促进红色文化开发与教育培训、旅游、广播电影电视文艺节目、地方戏剧、文创产品设计等的有机结合,以整体性思维连接红色文化与精准扶贫、乡村振兴等战略,完善文化产业链条,拓展文化产业化触角,实现红色文化的物质依托与专业人才、信息资源、不同媒体受众对象的互补,提升红色文化的传播力、影响力。坚持河南红色文化的特色化发展,深化河南红色文化与不同区域地理特征、人文精神的深度融合,以创新的叙事方式、互动内容,彰显河南红色文化的独特魅力。同时,要避免一味迎合盲从市场,必须始终坚守政治属性,突出社会价值,尊重并注重史实表现,以凸显的红色文化感染人、影响人、教育人。专业化与产业化两者相辅相成,相互促进。人才的专业化有助于推进红色文化的产业化,而红色文化的产业化市场化也会带来人才汇聚与队伍升级的机遇。

       作者简介:丁琼,女,中共河南省委党校(河南行政学院)公共管理教研部副教授,政治学博士。